Maestras de Maryland 💜
Sabemos que trabajar en una escuela pública o en un centro de cuiado infantil privado tiene caminos distintos. Hoy queremos ayudarte a entender qué necesitas para cada una, y cómo puedes prepararte paso a paso para lograrlo.

Estamos contigo en cada parte del proceso. ¡Empecemos!

¿Quién regula el trabajo de las maestras en Maryland?

En el estado de Maryland, el trabajo en centros de cuidado infantil está regulado por la Oficina de Cuidado Infantil (Office of Child Care, OCC), que forma parte de la División de la Primera Infancia del Departamento de Educación del Estado de Maryland (MSDE).

💡 Maryland fue el primer estado donde nuestros cursos fueron aprobados oficialmente, y nos sentimos profundamente agradecidos por haber acompañado desde el inicio a tantas maestras en su camino profesional. En INEDUIN, seguimos comprometidos con brindar formación de calidad, 100% válida ante el MSDE.

¿Qué se necesita para trabajar en un centro de cuidado infantil privado en Maryland?

Un centro de cuidado infantil privado es un lugar autorizado donde se brinda atención y educación a niños pequeños, generalmente desde las primeras semanas de vida hasta los 5 años. A diferencia de las escuelas públicas, estos centros son administrados por personas, organizaciones o empresas privadas, y las familias pagan una mensualidad por el servicio.

Muchas maestras comienzan su camino sin tener aún todos los requisitos completos, y eso está bien. Lo más importante es tener la disposición, el cariño por los niños y las ganas de aprender. En Maryland, existen distintos niveles y roles dentro de los centros de cuidado infantil, y puedes empezar desde un puesto de apoyo e ir avanzando paso a paso. Aquí te explicamos los tipos de maestra y qué necesitas para cada uno, para que puedas visualizar tu propio camino y avanzar con seguridad. En INEDUIN te acompañamos en cada etapa.

Puedes comenzar como Personal de Apoyo en un Aula Preescolar

En Maryland, aunque no existe una categoría oficial llamada “Asistente de Maestra en Preescolar”, muchos centros sí cuentan con personal de apoyo que trabaja directamente en las aulas con niños de 2 a 5 años, siempre bajo la supervisión de una maestra calificada. Este rol es una excelente manera de comenzar tu camino en la educación infantil, ganar experiencia y formarte poco a poco.

Apoyarás en las rutinas diarias del aula: la llegada, el juego, la alimentación, el descanso, la higiene, y también en la organización del espacio y los materiales. Tu presencia permite que el ambiente sea más seguro, fluido y afectivo para los niños.

Requisitos comunes (definidos por los centros, no por regulación estatal):

  • Tener al menos 18 años

  • Contar con diploma de secundaria o GED

  • Estar bajo supervisión directa de una maestra titulada en preescolar

  • Estar en proceso de formación profesional (por ejemplo, tomando el curso de 90 horas en desarrollo infantil)

Maestra de Cuidado Infantil para Preescolares -(Child Care Teacher – Preschool)

Esta maestra trabaja con niños de 3 a 5 años, promoviendo su desarrollo a través del juego, el lenguaje, la exploración y la interacción con otros. Es responsable de diseñar experiencias educativas, observar el progreso de cada niño y mantener una comunicación cercana con las familias.

Requisitos en Maryland:

  • Tener al menos 19 años

  • Contar con diploma de secundaria o GED

  • Formación:

    • 90 horas en desarrollo infantil (o también 6 créditos universitarios)

  • Experiencia:

    • 1 año trabajando con niños preescolares

    • o también 30 créditos universitarios

    • o una combinación equivalente de experiencia y formación

  • Otros requisitos:

    • 9 horas en comunicación con padres y personal

    • 3 horas sobre la Ley ADA

    • 12 horas de formación continua cada año

Maestra de Cuidado Infantil para Infantes y Niños Pequeños- (Child Care Teacher – Infant/Toddler)

Esta maestra trabaja con bebés y niños pequeños, desde el nacimiento hasta los 3 años. Su rol es crear un entorno seguro, afectuoso y estimulante donde los más pequeños puedan explorar, desarrollarse y sentirse protegidos. También atiende sus necesidades básicas y acompaña su crecimiento con actividades apropiadas para su edad.

Requisitos en Maryland:

  • Tener al menos 19 años

  • Contar con diploma de secundaria o GED

  • Formación (se debe cumplir con una de estas dos opciones):

Opción 1:

  • 90 horas en desarrollo infantil (o también 6 créditos semestrales)

  • Y además 45 horas en desarrollo específico de infantes y niños pequeños (o también 3 créditos semestrales)

Opción 2:

90 horas exclusivamente en desarrollo de infantes y niños pequeños (o también 6 créditos semestrales)

  • Experiencia:

    • 1 año trabajando con bebés o niños pequeños

    • o también 30 créditos universitarios

    • o una combinación equivalente de experiencia y formación

  • Otros requisitos:

    • 9 horas en comunicación con padres y personal

    • Formación en lactancia materna

    • 3 horas sobre la Ley ADA

¿Y se necesitan otros cursos?

Sí. Tanto las maestras de infantes/toddlers como de preescolares deben seguir formándose cada año para mantenerse actualizadas:

  • 12 horas anuales de formación continua

  • Cursos adicionales en temas como inclusión, salud, desarrollo infantil, comunicación con familias y más

¿Y si deseo trabajar en una escuela pública en Maryland?

Debes contar con una certificación oficial de enseñanza otorgada por el Maryland State Department of Education (MSDE). Esta certificación es diferente a las que se exigen para trabajar en centros de cuidado infantil.

Requisitos principales:

  • Tener un título universitario (mínimo licenciatura) en uno de los siguientes campos:

    • Educación Infantil (Early Childhood Education)

    • Educación Primaria con énfasis en edad temprana

    • Desarrollo Infantil con preparación docente

  • Completar un programa de preparación docente aprobado por el MSDE (incluye prácticas supervisadas)

  • Aprobar los exámenes requeridos:

    • Praxis Core (o demostrar exención con puntajes del SAT/ACT/GRE)

    • Praxis II – Early Childhood Education (5025)

    • Principles of Learning and Teaching (PLT) para el nivel de Pre-K a 3º grado

  • Solicitar la certificación en Early Childhood Education (Birth–Grade 3) a través del MSDE

  • En algunos condados existen programas especiales en los cuales te solicitarán el examen ParaPro.

¿Y si tengo un CDA o experiencia en centros infantiles?

El CDA (Child Development Associate) y la experiencia en centros de cuidado infantil son muy valiosos para trabajar en centros de cuidado infnatil y Head Start, pero no son suficientes por sí solos para ser maestra en una escuela pública. Sin embargo, muchas personas comienzan su carrera en estos espacios y luego avanzan con estudios universitarios para obtener su certificación como docente pública.

¿Puedo trabajar en un Head Start o en programas públicos sin título?

En algunos casos, puedes trabajar como docente auxiliar o asistente de aula en programas como Head Start o Pre-K Expansion, si tienes:

  • Un CDA vigente

  • Experiencia con niños pequeños

  • Formación continua en desarrollo infantil

Pero no podrás estar a cargo del grupo sola ni ser considerada docente principal sin una certificación.

En INEDUIN te acompañamos

Desde el primer paso como asistente hasta convertirte en maestra titular, en INEDUIN te guiamos paso a paso. Nuestros cursos están aprobados por el estado de Maryland y han sido el punto de partida para muchas educadoras. Si tú también sueñas con enseñar con amor, profesionalismo y propósito… ¡aquí estamos para ayudarte! 💜

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